Alla elever gjorde en individuell uppgift med studiedagbok, utvärdering av sin egen studieteknik och mål med gymnasiestudierna. Uppgiften var sedan att, enskilt eller i grupp, lära en gymnasieelev om studieteknik genom att göra en film på ca 2-5 min som sammanfattade kunskapsområdet. Kravet var att filmen skulle vara publicerbar på webben med allt vad det innebär och innehålla bild/video, text och ljud. Vi använde iMovie, men elever som hellre arbetade i andra program fick göra det. Man får räkna med att momentet att göra film tar lite tid första gångerna. Planering av sitt material är A och O så det är bra om eleverna kan börja med att presentera en plan för sin film först (storyboard bifogat nedan). Då går arbetet effektivare! Som lärare behöver man inte känna att man ska vara expert, utan låt eleverna hjälpa varandra och om de inte kan, "googla eller youtuba". Det finns steg-för-steginstruktioner till i stort sett allt som rör iMovie.