Syftet med uppgiften var att eleverna med hjälp av de källkritiska principerna skulle granska sina tidigare uppgifter som de lämnat in. Meningen med det var att de skulle synligöra med hjälp av de nya kunskaperna att de blivit bättre på att söka, granska och tolka källor. Arbetet skedde i samarbete med IKT-pedagog och personal från biblioteket. Vinsten med att använda sig av olika kompetenser innebar nya redovisningsformer och teoretisk bakgrund kring källkritik. Jag upplevde även att eleverna uppskattade att uppgiften var "på riktigt" och att man hade en tydlig målgrupp. Då redovisningen skulle ske mot en årskurs 1. Hela uppgiften hittar du här Kristoffer Engdahl | Elevarbeten Intervju med fil dr Håkan Fleischer Undervisningsmaterial skapad av eleverna  |
Samhällskunskap >