Betydelsen av att få elever mer engagerade i sitt lärande visar att man genom att aktivera elever till att äga sitt eget lärande kan åstadkomma avsevärda förbättringar i deras prestationer.

Frågeställningar:

Hur kan eleverna ges möjlighet att kontrollera sitt eget lärande?

Är eleverna fokuserade på kunskapsinhämtning?

Motivering: Vi ser vikten av att eleverna har insikt i vad de behöver lära sig, varför och att övning ger färdighet. Ha målet i sikte.